L'expérience masso-kinésithérapique ne saurait se réduire à l'application de protocoles mécaniques standardisés, mais s'enracine dans la richesse d'une rencontre humaine où le sensible, perçu comme une dimension incarnée, relationnelle et éthique, précède et fonde l'intervention à visée préventive ou thérapeutique. Cet article réinterroge la place du sensible en mobilisant des apports majeurs de la phénoménologie, de l'anthropologie corporelle, des avancées récentes en neurosciences du toucher et de l'éthique du care. Des vignettes cliniques issues de plusieurs champs pathologiques illustrent cette approche incarnée de la masso-kinésithérapie. Ces réflexions défendent le sensible comme socle nécessaire à une relation thérapeutique pleinement humaine, souvent délaissé dans un contexte biomédical quantitatif croissant. Reconnaître le sensible, c'est réaffirmer la masso-kinésithérapie comme un art au croisement du scientifique et de l'humain, ancrée dans la responsabilité et la présence à autrui. L'article propose également des pistes pour la formation et l'évaluation clinique visant à intégrer ces compétences sensibles dans l'enseignement et la pratique professionnelle.

SENSITIVITY AS THE FOUNDATION OF PHYSIOTHERAPY:
Between phenomenology, neuroscience and ethics
The experience of physiotherapy cannot be reduced to the application of standardized mechanical protocols, rather, it is rooted in the richness of a human encounter where the sensory," understood as an embodied, relational, and ethical dimension, precedes and grounds preventive or therapeutic interventions. This article re-examines the role of sensory by drawing on major contributions from phenomenology, body anthropology, recent advances in the neuroscience of touch, and care ethics. Clinical vignettes from various pathological contexts illustrate this embodied approach to physiotherapy. These reflections advocate for the sensory as a necessary foundation for a fully human therapeutic relationship, often neglected in an increasingly quantitative biomedical context. Recognizing the sensory reaffirms physiotherapy as an art at the intersection of science and humanity, anchored in responsibility and presence toward others. The article also proposes avenues for training and clinical assessment aimed at integrating these sensory skills into teaching and professional and practice."